教师教育开展中心2019年教育专题报告会开讲
来源:制造业网 发表于2019-09-11 16:50:25 编辑:雷军
摘要: 4月23日下午,教师教育开展中心本学期榜首次教育专题陈述会在闵行校区榜首教育楼407室举办。心思与认知科学学院李林担任主讲教师,做了题为的陈述,

   4月23日下午,教师教育开展中心本学期榜首次教育专题陈述会在闵行校区榜首教育楼407室举办。心思与认知科学学院李林担任主讲教师,做了题为的陈述,30多名我校青年教师以及来我校进修访学的教师参加了此次活动。

  

   陈述开端,李林罗列了当时大学生中普遍存在的一些人际交往现象,他提出的“为什么集体间的情绪难以准确预言个别间的互动?”、“为什么个别间的亲疏会因时因地改变?”、“为什么销毁人际联系的对立往往不可思议?”、“为什么‘还能做朋友’有点困难?”四个问题和事例引发青年教师们的考虑。

  教育专题陈述会

  

   接着,李林指出今世大学生从中学过渡到大学正处于完成自我定位、在社会交往方面不断实验和生长的特别阶段,并从性别视点剖析大学生人际交往首要体现和对立。随后,李林具体论述人际交往的简略模型、人认知加工的方向、知道别人进程的特征、认知图式以及认知失调,经过心思认知的专业知识向青年教师解说学生人际交往和社会心思规则。陈述会上,李林还与青年教师共同完成几个心思游戏,在轻松、愉快的气氛中加深青年教师对陈述内容的了解。

  

   陈述会完毕后,青年教师们就怎么处理学生不良睡房联系、怎么营建自动学习气氛、怎么树立调和师生联系、重生入学心思测验根据等问题进行咨询。

  

  

   据悉,本学期教师教育开展中心共开设七次教育专题陈述会,主题包含高校青年教师学习与社会心思素质、教育中常用新技术新媒体以及高校教师科学发声艺术与嗓音维护等。

  

  更多活动概况发布,请重视校教师教育开展中心网站:

  

  

  文字、拍摄、来历

  教师教育开展中心 修改

  吕安琪

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